适应 新课标 面向全国普通中学高中学生 郑重推荐－《物理教学探讨》2007年度增刊（上卷） 新教材 新考模 《物理教学探讨》是国家基础教育类核心期刊，中国教育学会物理教学专业委员会学会期刊，《中国期刊网》等网站和数据库全文收录的学科导向性刊物，深受广大中学生和物理教师的喜爱。为了贯彻实施国家“基础教育课程标准改革”方案，使国内基层中学的师生更好更快地适应新课程，新教材，新考模的要求，杂志社为充分发挥高校的学科优势、科研课题优势、人才优势，专门组织有关人员精心编撰了《物理教学探讨》2007年度增刊。 本增刊的作者都是长期在高中物理教学的第一线的特、高级骨干教师；编者是西南大学承担国家“课改”课题的专家教授和《物理教学探讨》编委会的资深编审。作者、编者站在研究教学、研究考模、研究高考试题的高度，从中总结出有关规律和各种解题方法。每位作者只编写一个知识点，因此每个知识点的编写都是老师的杰作。编出了高度，写入了深度，探到了广度。无论是立意和说理，还是选择练习题，都做到了新颖、精练而又全面。教师深入“题海”细研深究，给予学生的则是“金题盆”。 特别申明：本增刊的编撰者并无任何正式机构认证其“权威”资质，所涉及的题例也绝非“母题”，只是希冀通过本增刊来提高教学水平、教学效率最终达到提高教学质量的目的。 本增刊为系列性刊卷，着眼于2008届高中学生，分为上卷（针对高三）、中卷（针对高二）、下卷（针对高一），立足于新教材中的各个知识点。现已出版的上卷结构及特点如下： 1．第一部分为高三复习策略，教给高三学生复习的方法。 2．第二部分为知识与能力篇：(1)知识点分析：主要对这一知识点进行分析和归纳，明确要求，突出重点、难点，抓住关键，指出注意事项和易混易错的地方。不是知识的详细罗列，而要切实归纳总结，简明扼要，切中要害，写出新意：(2)典型示例评析：结合历届高考题，特别是近三年高考试题，精撰2-5道有代表性的例题，进行评析，给出科学思维方法和解题技巧。对学生解题的格式规范、思路建立、思维训练、技巧掌握起到示范作用。(3)精选习题：精选适量练习题(每个知识点8-12题)，用以巩固知识和提高分析解决问题的能力。 3、适用时段及特点：本增刊为大16K256P，单册定价￥28元。适用时段为2007年6月－2008年6月（包括寒、暑假）。适用对象主要是现在就读于高二的学生（即2008届高三毕业生，即将出版的中、下卷适用于2008级的高一、高二学生）。 本增刊上卷具有以下特点： 实用、新颖，知识覆盖面广而重点突出：编写形式新颖，内容祥实，双基训练力度强，知识点逆序覆盖，题量、梯度、难易适中，具有针对性、实用性、跟踪性。 本增刊（上卷）严格按照物理《考试说明》进行编写，以“重基础，练能力”为编写宗旨，针对《考试说明》所列知识点的顺序，对重点知识进行剖析、把关，旨在使学生熟悉考点、理解和掌握知识、突出重点、指出难点、夯基育能。题目选编都以“变”、“活”为导向。编写内容集基础、提高、方法、能力训练于一体，通过点拨、训练提高学生的思维能力，优化思维品质。就中学物理知识而言，可谓一卷在手，应有尽有。 意欲订购者，请与《物理教学探讨》杂志社发行部直接联系，函电索询。 地址：重庆　北碚　西南大学　　　　　邮编：400715 电话、传真：023-68253274　 联系人：杨曦　　小灵通：023-68029719